ברשת האינטרנט כל אחד יכול לפרסם מידע, להשתמש ולהפיץ מידע. אפשר לדמות זאת ל"שוק" ענק של מידע. האם כל הסחורות שיש בשוק הזה איכותיות, טובות לשימוש באותה מידה? אין ספק שלא.בפעילות זו התלמידים יעסקו בבחינה של המקורות לידע שלהם בנושא מזון, בעזרת תרגיל בו יצטרכו לזהות אמיתות של טענות. ובעזרת
יצרנים משתמשים בשיטות שונות כדי לקדם את מכירת המזון, וכך על גבי האריזה מופיע מידע שאמנם נכון (לפי דרישות החוק), אך שאינו בהכרח משקף את הערך התזונתי של המזון שארוז בה.בפעילות זאת התלמידים יחקרו אריזות מזון. התלמידים יכירו מגוון סוגי מידע המופיעים על גבי אריזות המזון, ויזהו מסרים שונים שמועברים
אוכל, שתיה והאופן שבו אנו צורכים אותם הם חלק מתרבות אכילה שלמה שיש לה היבטים חברתיים, רגשיים וסמליים. בפעילות זו התלמידים יבחנו טענות שונות על מוצרי מזון, יפתחו מודעות להבדל בין מאכל טבעי למעובד וייחשפו לשימוש בצבעי מאכל, חומרי טעם וריח.
כשאנחנו חושבים על מזון, אנחנו לא חושבים עליו רק כאמצעי לקיום ותזונה בגלל שמוצרי מזון משווקים בצורה הקושרת אותם עם מסרים רגשיים וחברתיים לטובת מטרות שיווקיות. בפעילות זאת התלמידים יגבשו ראייה מפוכחת יותר לגביי מוצרי המזון שהם צורכים, ויתנסו בעצמם ביצירת תקשורת שיווקית עבור מוצרי מזון בעלי רכיבי תזונה בריאים.